Cursos do PROINFO Integrado - Edição de 2013
Início
em abril 2013
Módulo
01 - Introdução a Educação Digital (60 horas)
- Conceituar
tecnologias e mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial
e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada e em
sociedade;
- Adquirir
competências básicas para o manejo dos recursos mais usuais dos computadores.
Dentre elas: − Identificar o padrão de organização das interfaces gráficas e o
uso dos principais dispositivos de entrada e saída (mouse, teclado e monitor);
- Identificar
e reconhecer o potencial de uso pedagógico das diversas ferramentas
computacionais utilizadas durante o curso.
Módulo
02 -Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (60h)
Na
perspectiva dos objetivos gerais e específicos do Proinfo Integrado, o Curso
Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC visa a oferecer
subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores
escolares.
O curso é
composto por quatro unidades de estudo tendo cada uma delas, objetivos
específicos conforme descrito abaixo:
- Unidade
1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola;
- Unidade
2: Internet, hipertexto e hipermídia;
- Unidade
3: Currículo, projetos e tecnologia;
- Unidade
4: Prática pedagógica e mídias digitais.
Módulo
03 - Elaboração de Projetos (40h)
Em
consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa Proinfo Integrado, o
curso Elaboração de Projetos tem como foco desenvolver atividades que integrem
as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que professores e gestores
escolares possam:
- Identificar
as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;
- Abordar o
conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto
educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e
integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);
- Analisar
o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;
-
Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de
Tecnologia no Currículo (PITEC).
Módulo 4 - Redes
de Aprendizagem (40h)
- Promover a análise do papel da
escola e dos professores frente à cultural digital nesta sociedade com índice tecnológico
alto;
- Compreender como as novas mídias
sociais diversificaram as relações entre as pessoas,e em especial, como estas
mudanças afetaram nossos jovens e se refletiram na sua relação com a
aprendizagem e com a escola.
- Compreender o potencial educativo
das mídias sociais digitais.
O curso está dividido em três
unidades que têm como objetivos específicos:
Unidade
1: Cultura midiática e escola: Problema?
- Incentivar o início de reflexão e
a busca da compreensão dos fatores que configuram a cultura das nossas crianças
e jovens, de modo a nos tornar mais afins a uma atuação em conjunto com eles,
sendo mais capazes de contemplar seus desejos e necessidades e proporcionando
um uso mais útil e significativo das tecnologias;
- Iniciar-se na experimentação
pessoal do uso das redes sociais.
Unidade
2: Cultura das redes: mapeamentos fundamentais
- Identificar características
gerais da cultura contemporânea altamente tecnológica, também reconhecida como
cibercultura ou cultura das redes;
- Reconhecer e aprender a valorizar
as aprendizagens que os jovens realizam nos ambientes de mídia social;
- Avançar na exploração das
possibilidades educativas das mídias sociais, em especial o Portal do
Estudante.
Unidade
3: Mídias Sociais e Escola– Caminhos para a Cidadania
- Reconhecer o papel da escola e
dos professores na formação de sujeitos capazes de posicionar-se de modo
crítico e criativo frente às profundas transformações que esta nova era
tecnológica nos desafia;
- Aprofundar-se na busca da
compreensão do potencial e do papel das novas mídias sociais para construção de
uma sociedade mais solidária e justa;
- Discutir caminhos e alternativas
para uma apropriação crítica e significativa das novas mídias sociais pela escola.
Público
alvo: Professores,
coordenadores pedagógicos e gestores.
